“哎呀，搬个家这么麻烦，这些书看了就扔了呗！”老师在一旁气得只想自己动手。

“我说兄弟，您今年贵庚？”这一问才知道，原来两人同岁。

“其实还要真感谢这些书啊。我当年家里穷，要不是奔着读书这条路，今天肯定就在建筑工地上拉砖头了，我身体不行，吃力气活儿的饭肯定会饿死。”搬家师傅一听，再也没有说对书发牢骚，“我上学的时候就不愿意看书，要不然也不会给您搬家了。我的回家给我儿子说说，用我的故事教育教育他。”

“其实我觉得，你要教育孩子爱读书，还是要自己先学着读读书，让孩子看到你读书的进步。我这里有一些杂志，写得很好的，你拿回家看看吧，就当是给孩子做榜样。”搬家的兄弟喜出望外，搬走了一箱子杂志，一点儿也不觉得重了。

“谢谢您，我自己这么个样子，也是有点不好意思教育孩子。”

相同的岁数，不同的命运。今天的孩子们在同一个起跑线上，但十年二十年之后，他们之间的差距会有多大呢？我们都知道差距是一点一滴慢慢积累的，所以我们敦促孩子要努力，不能松懈，可他们似乎毫不放在心上。因为，爸爸们总是“坐而论道”，他们从爸爸的身上能够感受到的人生哲理、积极情绪都太少了，与生活隔得太远的大道理，是没有任何魅力的。

当爸爸们在酒桌上猜拳拼酒的时候，在麻将桌上门前清、海底捞的时候，在为股票哭天抢地的时候，孩子们能从我们的身上看到平常我们所说的“知识的宝贵”、“毅力的强大”、“勤奋”、“恒心”、“激情”等等吗？看不到，所以也感觉不到，也学不到，也超越不了。

让孩子努力的时候，爸爸自己在做什么，这是一个最能说明教育是否到位的指标。爸爸本身就很努力，那么努力的道理不用讲孩子也能明白。当孩子有一个不断上进的爸爸的时候，他的人生起点也就高出了别人许多。这才是真的“赢在起跑线上”。